Beyond the hole in the wall: Discover the power of self-organized learning

Beyond the hole in the wall: Discover

the power of self-organized learning
Autor: Sugata Mitra

Contexto del Libro

Sugata Mitra, científico e investigador, llevó a cabo durante más de una década el experimento “Hole in the Wall”, instalando computadoras con Internet en barrios marginados de India sin maestros ni instrucciones. El resultado fue sorprendente: niños sin educación formal aprendieron a navegar, investigar, resolver problemas y colaborar entre ellos de forma espontánea. A partir de esta experiencia, Mitra desarrolló el modelo de Self-Organized Learning Environments (SOLE), que ya ha impactado a miles de niños en todo el mundo y ofrece una visión poderosa para rediseñar no solo escuelas, sino también culturas organizacionales.

Resumen General

1. El experimento que lo cambió todo

Niños sin supervisión formal aprendieron a usar computadoras y navegar por Internet en pocas semanas. En distintas regiones del mundo, se repitieron los resultados.

2. Aprender no es igual que enseñar

Mitra sostiene que la enseñanza no es condición necesaria para el aprendizaje. Si el entorno es adecuado y hay una gran pregunta, los niños (y adultos) aprenden solos.

3. SOLE: entornos que provocan el aprendizaje

El SOLE no es un aula ni una app: es un espacio físico o digital donde un grupo enfrenta una pregunta desafiante con acceso a Internet y libertad para explorar. El maestro actúa solo como facilitador.

4. La “Granny Cloud” como soporte emocional

Voluntarios remotos (muchos jubilados) ofrecen estímulo emocional a niños sin intervenir en los contenidos. Su rol: admirar, escuchar, alentar.

5. De kioscos a conciencia

El aprendizaje profundo es un fenómeno emergente. Sucede cuando muchas partes de un sistema (niños, tecnología, preguntas, estímulo) se conectan. Así nace una nueva forma de conciencia: autoaprendizaje colectivo.

Primeros Principios y Modelos Mentales

• Minimally Invasive Education (MIE): No se necesita enseñar cuando se permite explorar.

• Aprendizaje como fenómeno emergente: No es lineal, nace del caos, como una tormenta.

• SOLE: Entorno sin currículo, sin exámenes, con grandes preguntas y mucha colaboración.

• SOME / Granny Cloud: La motivación no viene del contenido, sino de la admiración emocional.

• Causalidad simétrica: El aprendizaje puede detonarse desde el futuro, no solo desde el pasado.

Metodología Aplicable

Si eres dueño de una empresa, considera este modelo para desarrollar una cultura de aprendizaje profundo en tu equipo:

• Diseña entornos seguros para explorar

  Espacios físicos o digitales donde los colaboradores puedan investigar juntos.

• Haz preguntas grandes, no entregues respuestas

  Ejemplo: “¿Cómo podríamos reducir nuestros tiempos de entrega en 50%?”

• Fomenta la autoorganización

  No impongas roles ni rutas. Observa cómo tu equipo se adapta.

• Agrega estímulo emocional

  Crea espacios donde se valore la curiosidad, la mejora y el reconocimiento entre pares.

• Sistematiza ciclos de reflexión

  Después de cada “descubrimiento”, permite que lo compartan, discutan y enseñen.